Van Twaalf tot Achttien
 Welkom op de website van Van Twaalf tot Achttien, hét VAKblad voor docenten en (midden)management in het voortgezet onderwijs. Op deze plek treft u onze laatste nummers aan, vindt u ons archief, meer informatie over de VO agenda, een selectie van nieuwsberichten uit het voortgezet onderwijs en informatie voor auteurs en adverteerders. Bezoek onze webshop voor actuele publicaties en lees meer over inhoud en missie van het blad onder de knop ‘over van Twaalf tot Achttien’. Wilt u iets kwijt? Laat dan vooral een berichtje achter. Veel leesplezier!
Renske Valk,
hoofdredacteur
Deze maand in Van twaalf tot achttien, nr. 2 februaru 2012 >>
|
|
|
|
De veertien bouwstenen van een goede teamstructuur
Ben van der Hilst
Het bouwen van werkende teams gaat over verantwoordelijkheden en bevoegdheden, logische keuzes en maximum aantallen, beschikbare middelen, 60% regels, de teamleider, het organogram, faciliteiten, secties/vakgroepen, visie en leiderschap, onderwijslogistiek…een bouwtekening.
Lang leve de secties!
Ben van der Hilst
Houd de teamstructuur van de eigen school tegen het licht met behulp van deze veertien belangrijke bouwstenen voor een goede teamstructuur.
Goed onderwijs verdient goed bestuur
Harm Klifman
Nieuwe wetgeving is gericht op helderheid om zo het vertrouwen in bestuursprocessen te vergroten. Ook de VO-raad werkt aan richtlijnen die aan scholen het management geven dat zij verdienen.
Lezen in een loungestoel
Annemieke Uittenbroek
Lezende leerlingen kwam je tot vorig jaar niet tegen in de mediatheek van Scholengemeenschap Lelystad. Maar nu stormen ze binnen om op de knalgroene loungestoelen weg te dromen in een goed boek. De school heeft met recht de Prijs voor de Beste Leesomgeving 2011 gewonnen.
Het waterorgel
Rene Leverink
Het vak maatschappijwetenschappen in havo en vwo krijgt een nieuw examenprogramma en gaat werken met de concept-contextbenadering. Doel is leerlingen met concepten als ‘individualisering’ en ‘socialisatie’ de sociale werkelijkheid te laten analyseren.
Goede instructie: pure winst!
Carel van der Burg
De aandacht van de inspectie voor de onderwijsopbrengsten wordt steeds sterker. Goed instructiegedrag kan de noodzakelijke kwaliteit en eff ectiviteit van het onderwijs sterk verbeteren. Een voorbeeld.
Coachen op leerstijl werkt
Wietske Miedema, Loes van Wessum
Vaak worden leerstijlen gezien als onveranderbare eigenschappen van leerlingen. Docent Antoinette Claessen gebruikt onderzoek om het repertoire van leeractiviteiten in haar klassen in kaart te brengen. Vervolgens voert ze coachingsgesprekken om dat repertoire uit te breiden.
|
|
|
