In deze bijdrage geven we tips voor productieve gesprekken in professionele leergemeenschappen op basis van ons onderzoek. De PLG’s in het onderzoek richtten zich op uitdagende onderwerpen die in het VMBO spelen, zoals differentiatie of omgaan met culturele diversiteit. In het onderzoek zijn interviews met docenten gehouden, vragenlijsten over leeropbrengsten afgenomen bij docenten en leerlingen en zijn gesprekken van leergemeenschappen tot in detail geanalyseerd, bijvoorbeeld wie de beurt had of hoe het gesprek gevoerd werd. Ook is gekeken of PLG’s in de samenwerking gebruik maakten van materialen (zoals artikelen, checklists of hulpmiddelen voor werkvormen), input van experts, en welke rol gespreksleiders speelden.
Een productief gesprek Sommige PLG’s brachten meer op dan andere, zowel qua motivatie of sfeer...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op van12tot18.nl, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.