Harold Bekkering is professor in de socio-cognitieve neurowetenschappen aan het Donders Institute for Brain, Cognition and Behaviour van de Radboud Universiteit Nijmegen. Hij hield zich jaren lang als cognitiepsycholoog bezig met leren. Hij denkt daar met gemengde gevoelens terug aan het vele gedragsonderzoek. Bekkering: “Stimulus-respons onderzoek. Je geeft mensen input, je stopt er iets in en je meet op allerlei manieren wat eruit komt. En je komt geen steek verder. Want als er maar iets in de laboratorium-setting verandert, gaan alle uitkomsten schuiven. Ik raakte weer geïnspireerd toen de neurowetenschappen populair werden. Want waar gebeurt al dat denken? In de hersenen. Hoe ondersteunen de hersen het leren?”
Een kort lesje neurowetenschap...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op van12tot18.nl, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.